Melody Brooks ist eine Sechstklässlerin mit zerebraler Kinderlähmung. Sie ist aufgeweckt und klug, aber aufgrund ihrer nonverbalen Kommunikation und der Tatsache, dass sie im Rollstuhl sitzt, hat sie nicht die gleichen Möglichkeiten wie ihre Mitschüler. Als eine junge Pädagogin Melodys ungenutztes Potenzial bemerkt und sie in den normalen Unterricht einbezieht, zeigt Melody, dass das, was sie zu sagen hat, wichtiger ist als die Art und Weise, wie es vermittelt wird.