Lehrer Mattes Kees liebt Marie Louise, doch er schafft es nicht, sie anzusprechen. Das inspiriert ihn zu einem Thema für den Kunstunterricht: „Die unerreichbare Liebe“. In den nächsten Stunden arbeitet die Klasse 6b fleißig an den Kunstwerken für eine Ausstellung und präsentiert sie stolz der Schuldirektorin. Frau Dreus ist sichtlich bewegt vom Thema und von den Kunstobjekten und gibt allen Kindern eine gute Note. Auch Wahed ist verliebt. Er schwärmt für Marie, die wegen der Scheidung ihrer Eltern gerade nicht an die Liebe glaubt. Doch Wahed hat einen Plan, wie er das ändern kann. Und am Ende kommt Mattes dank Waheds Tipps auch Marie Louise näher.

Nachdem die Schultür mit einem Graffiti beschmutzt wurde, hält Frau Dreus es für wichtig, die Kinder über Kunst aufzuklären. Herr Kees bekommt den Auftrag für ein Kunstprojekt in der 6b. Jacky findet die Graffitis ihres Bruders Ryan toll. Auch das an der Schultür. Doch dann hört sie, wie Frau Dreus die Polizei informiert und macht sich Sorgen um Ryan. Lehrer Kees möchte Ryan für sein Kunstprojekt an die Schule holen, doch was wird Frau Dreus sagen? Mit einem Trick bringt Herr Kees die Schuldirektorin dazu, Kunst unter einem anderen Blickwinkel zu betrachten und das Graffiti und seinen Künstler schätzen zu lernen.

Auf gewohnt anschauliche Art möchte Herr Kees seiner Klasse das alte Ägypten näherbringen. Er verkleidet sich als Pharao und lädt die Kinder ein, etwas zum Thema zu basteln. Sammy ritzt einen „Gruß an den Pharao“ in Ton. Der entpuppt sich jedoch als Fluch, der jeden trifft, der die Hieroglyphen berührt. Genau das hat Herr Kees getan, bevor er wie aus dem Nichts eine schlimme Ohrenentzündung bekommt und nach Hause gehen muss. Im Museum erfahren Sammy und Hasna, wie sie Herrn Kees von dem Fluch befreien können. Und tatsächlich: Am nächsten Morgen steht ihr Lehrer wieder fit vor der Klasse 6b. Frau Dreus ist derweil empört über all den Unsinn, der über das alte Ägypten verbreitet wird und will die Kinder davon überzeugen, dass es keine Flüche gibt.

Die Klasse von Herrn Kees verkauft Äpfel, um den Erlös für den Bau einer neuen Schule in Afghanistan zu spenden. In den letzten zwei Jahren hatte immer Sep das meiste Geld eingenommen. Doch diesmal vergisst Sep die Äpfel am Basketballplatz. Als er das erzählen möchte, fallen ihm seine Mitschüler und Frau Dreus ins Wort und sind überzeugt, dass Sep die Äpfel gestohlen wurden. Frau Dreus ist fest entschlossen, den Täter zu überführen. In ihrem Eifer lässt sie Sep nicht zu Wort kommen und es dauert eine Weile, bis sich Sep endlich Herrn Kees anvertraut. Mittlerweile sind die Äpfel schon verschrumpelt und können nicht mehr verkauft werden. Lehrer Kees hat eine gute Idee.

Herr Kees wird von Frau Dreus angehalten, mit den Kindern „lebensnahe“ Textaufgaben zu üben. Die Kinder sind gelangweilt und verstehen die Aufgaben nicht: zu trocken und zu unlogisch. Winston ist ohnehin mit anderem beschäftigt. Am Morgen ist ihm ein Hund zugelaufen, den er am liebsten behalten möchte. Im Park hängen Such-Plakate, die er alle abreißt. Herr Kees merkt, was los ist und macht Winston klar, dass der Besitzer sicher traurig ist. Um den Kindern die Textaufgaben näher zu bringen, hat Herr Kees dann auch mal wieder eine gute Idee. Er führt die Kinder in ein Restaurant und lässt ihnen Pfannkuchen servieren. Aber sie reichen nicht für alle, also müssen die Kinder anfangen zu rechnen und zu teilen. Diese Textaufgabe lösen sie mit Leichtigkeit.

Der große Sponsorenlauf steht an und die Gewinnerklasse darf ein neues Spielgerät für den Schulhof aussuchen. Doch Tobias hat keinen Sponsoren und Antje findet sich zu langsam. Da hat Herr Kees eine Idee. Er will mit Tobias und Antje ein Team mit gemeinsamen Sponsoren bilden. Bald schließt sich der Rest der Klasse 6b an. Herr Kees übt mit den Kindern, als Gruppe zu laufen. Doch am Tag des Rennens läuft nicht alles wie geplant.