시즌 1, 에피소드 5: 지난 14일, 교육과학기술부가 [중등학교 학사관리 선진화 방안]을 발표했다. 오는 2012년부터 중학교와 일부 고등학교에서 시범 운영되고 2014학년도부터 전국 고등학교에서 전면 시행될 예정인 이 제도는, 학생 내신제도를 석차/등급 중심의 상대평가 방식에서 성취도에 따른 6단계 ‘절대평가’로 바꾼다는 내용을 골자로 한다.교과부는 이번 방안이 성적 경쟁으로 인한 학생들의 과도한 스트레스와 배타적 학습 분위기를 개선하고 맞춤형 창의교육을 구현할 것이라 자신하지만, 일부 학부모들과 교육관계자들은 절대평가 제도의 근본적 취지에 공감하면서도 제도의 시행 시기, 운영 방식에 대해 크게 반발하고 있다. ‘대학입시 위주 교육’이라는 근본적인 문제가 해결되지 않은 상태에서의 절대평가는 학생 서열화를 개선하기는커녕 오히려 우수한 학생들이 몰려있는 특목고나 자율형 사립고에게 특혜를 안겨줄 뿐이며, 이미 심각한 수준으로 치닫고 있는 사교육시장이 특정 고교입시를 위한 중학교 과정에서부터 과열될 것이라는 게 반대 측의 입장! 게다가 성적 부풀리기와 같은 각종 폐단이 발생할 가능성이 크다는 게 양측 교육전문가와 학부모들의 공통된 우려다.2014 고교 내신 절대평가, 경쟁에 신음하는 학생들의 자율성을 제고하는 효과적인 제도인가? 아니면 교육 상위계층에 날개를 달아주는 특혜에 불과한가? 월요일 오전 11시, 여성토론 위드에서 논란의 한가운데 놓인 내신 절대평가의 실효성과 한국 교육의 실태에 대해 뜨겁게 토론해본다. ◈ 출연패널박미자 / 전국교직원노동조합 수석부위원장장은숙 / 참교육을 위한 전국학부모회 회장이은주 / 교육과 학교를 위한 학부모연합 공동대표유미화 / 한국교원단체총연합회 대외협력위원