Wasser wird durch Durst gelehrt

Herr Lopez hat alles von dieser Klasse aufbewahrt: Hausaufgaben, Aufsätze, sogar ein Videotagebuch, das er fünfzehn Jahre zuvor gemeinsam mit den Jugendlichen gedreht hat. So viel Arbeit und guter Wille — und doch hatten viele Schülerinnen und Schüler dieser Klasse vorzeitig abgebrochen und nie einen Abschluss gemacht. Eine bittere Niederlage für die Schule und für alle, die sich ihr mit Leidenschaft gewidmet hatten. Getragen von diesem Gedicht und von seinen Erinnerungen, verspürt Herr Lopez das Bedürfnis zu erfahren, was von jenen gemeinsamen Jahren geblieben ist; so macht er sich auf die Suche nach seinen Schülern, die heute „alte“ Dreißigjährige sind. Als Geschenk bringt er ihnen die Aufsätze mit, die er all die Jahre aufbewahrt hat. Beim gemeinsamen Wiederlesen tauchen Geständnisse auf, Geschichten, Schulmomente, die vor unseren Augen wie durch Zauberhand wieder lebendig werden: In den Bildern des Videotagebuchs werden die Dreißigjährigen von heute wieder zu Jugendlichen voller Schwung, Naivität und Lebenslust. In diesen schwierigen Jahren ist nicht alles gut gegangen: Es gab auch dramatische Momente, Niederlagen, Enttäuschungen. Der Lehrer stellt fest, dass keiner von ihnen den Beruf ausübt, auf den die Schule ihn vorbereitet hatte. Aber ist die Schule wirklich dazu da, einen Beruf zu geben? Die vielleicht schönste Überraschung ist, dass jeder von ihnen sich in eine andere, unvorhersehbare Richtung entwickelt hat und in sich selbst die Kraft fand, sich neu zu erfinden: Yari, Jessica, Lorenzo, Gianluca, Corinna, Alessio… Nach und nach entsteht ein intimes Porträt des Schicksals eines jeden, zwischen Reue und Träumen, Sehnsüchten und Illusionen: Im Hin und Her zwischen Fragmenten der Vergangenheit und der Gegenwart, zwischen jenen zärtlichen, undisziplinierten Schülern und ihrem Erwachsenenleben zeichnet sich der Abdruck der gemeinsam verbrachten Zeit ab — und die Geschichte einer Klasse unter vielen, die bisweilen den Versen eines Gedichts zu folgen scheint.